lutego 15 2010
Opanowanie zwieraczy
Opanowanie zwieraczy
Warto zwrócić uwagę, że w tym okresie następuje zazwyczaj pełne opanowanie zwieraczy, tzn. sygnalizowanie w porę swoich potrzeb, a nawet samodzielne korzystanie z nocniczka bądź urządzeń sanitarnych.
Ogromna aktywność ruchowa dziecka pozostaje w ścisłym związku z rozwojem jego wiedzy o świecie. Dziecko zaczyna dostrzegać i rozumieć proste związki przyczynowo-skutkowe, tworzy podstawowe pojęcia, za pomocą których myśli i rozumuje. Zwiększa się zasób jego doświadczeń i możliwości skutecznego ich wykorzystania. Równocześnie, dzięki rozwojowi mowy, dziecŹko coraz lepiej porozumiewa się ze swoim otoczeniem. Pod koniec drugiego roku życia zna ono już ok. 300 słów. Trzeba jednak zaznaczyć, że zależy to w dużej mierze od środowiska, w jakim rozwija się dziecko.