lutego 15 2010
Rozwój myślenia
W pewnym uproszczeniu można opisać rozwój myślenia od procesów rozumowania opartych na konkretnych,
spostrzeganych bezpośrednio cechach przedmiotu (czy samych przedmiotów) do procesów opartych na pojęciach nie danych bezpośrednio w spostrzeganiu właściwości przedmiotu, a więc abstrakcyjnych. Równocześnie proces myślenia podporządkowuje się prawom logiki, choć początkowo przechodzi przez fazę myślenia prelogicznego, tzn. nie opartego dostatecznie na prawach logiki, np. lekceważącego zasadę przyczynowości, wyłączanie się przeciwieństw itd. Dojrzałe myślenie charakteryzuje się m. in. refleksyjnością, tzn. cechuje je moment zastanowienia, rozważenia konsekwencji poszczególnych czynności, zwłaszcza przed podŹjęciem decyzji. Ciekawym rodzajem myślenia jest myślenie maŹgiczne, charakterystyczne dla dzieci (szczególnie w wieku przedŹszkolnym) oraz ludów pierwotnych.